Este blog nació en el año 2016, cuando se creó el Huerto en el Colegio. Intenta ser un instrumento de información y de comunicación sobre las actividades que se hacen en él. ¡¡¡Esperamos que os guste!!!
Los alumnos de 4º han realizado unos carteles con palitos de madera los han pintado y al final le han dado barniz marino para preservarlos en el exterior . ¡Han quedado muy bonitos!
Nuestra plantación de Girasoles se hizo tardía en Junio por lo que no salieron antes de terminar el curso, gracias a una compañera Concha Motos y al Conserje Paco que los estuvieron regando durante el verano, cuando volvimos en Septiembre nos encontramos con la sorpresa.
Grandes, altos y que con un poco de cariño fueron echando las flores amarillas, tan añoradas por los alumnos. Tan altos se han hecho que los hemos tenido que estudiar, y los alumnos de 5º han intentado medirlos pero ha sido imposible de tan altos que están.
Las semillas nos las dio Pepe Orenes del CEIP PUENTE Dª ANA de La Albatalía quien a su vez las recogió del Banco de Semillas de la Facultad de Ciencias de la UMU a través de D Jesús Egea Catedrático de Botánica.
Estas semillas son autóctonas de la Huerta de Murcia que eran de estas características, sus troncos eran utilizados para realizar los tenderetes de los gusanos de seda donde hacían su capillo, llamados zarzos, también era tradición de la huerta recoger las coronas por el día de Todos los Santos 1 de noviembre y repartir las pipas en toda la chiquillería, que en años anteriores no tenían tantas golosinas como hoy en día.
A raíz de esta observación de los Girasoles hemos hecho varias actividades relacionados con ellos.
Aquí os dejamos la letra del estribillo de la canción. Tienes en los ojos girasoles y cuando me miras soy la estrella que más brilla cuando ríes se ilumina todo el techo ya duermo tranquila, siento tanta calma adentro y tienes en los ojos girasoles y cuando me miras soy la estrella que más brilla cuando ríes se ilumina todo el techo ya duermo tranquila, siento tanta calma adentro.
Según una leyenda, se le dio el nombre de GIRASOL a esta planta, porque sus cabezuelas se vuelven siguiendo el movimiento del Sol.
Elgirasol, es una planta perteneciente a lasangiospermas, clase dicotiledóneas simpétalas y a la familia de las compuestas radiadas.
Es originaria de las zonas tropicales de América donde los indígenas la cultivan para usarla como alimento, para obtener su aceite y también como forraje. El girasol se cultiva en climas tropicales y aún en climas menos cálidos. Crece rápido a plena luz y en suelo seco. Las variedades anuales se propagan de semilla, que debe plantarse a 1.5 cm, de profundidad.
RAÍZ DEL GIRASOL
La raíz del girasol, es típica, fuerte y fibrosa. Consta de una principal con numerosas raíces secundarias.
TALLO DEL GIRASOL
Su tallo, es recto y robusto, generalmente sin ramificaciones y está cubierto de pelos rígidos. Se eleva hasta 3 m. de altura y termina en un ensanche circular, semejante a un plato, cuya parte central está mirando al Sol.
HOJAS DEL GIRASOL
Las hojas de los girasolesson grandes y acorazonadas; con bordes generalmente dentados como una sierra: son aserradas. Están cubiertas de pelos y son de color verde, más oscuro en el lado superior.
FLORES DEL GIRASOL
El girasol tiene una inflorescencia compuesta por muchas flores que parecen una sola flor y están dispuestas sobre un receptáculo plano.
Su fruto es seco y liviano, y se llama AQUENIO. Tiene dos cotiledones con aceite comestible. USOS DEL GIRASOL –
¿PARA QUÉ SIRVE EL GIRASOL?
En el centro de la flor están incrustadas unas semillas, llamadas PIPAS DE GIRASOL, de las cuales se extraen aceites vegetales. Las hojas se emplean como forraje. Sus tallos se emplean como combustible, sirven también para hacer una buena pasta de papel; y de su tallo principal se extrae una fibra textil.
Después de la poda de las hierbas aromáticas la primera actividad que hemos realizado es hacer unos ambientadores naturales (tomillo, lavanda, romero y santolina) que hemos ido colocando por las aulas y dependencias del colegio y la verdad es que hay un perfume muy agradable.
Ya tenemos nuestro huerto preparado después del verano, lo que se ha hecho ha sido podar las hierbas aromáticas que tenían un tamaño muy grande y preparar la tierra para la plantación de otoño, cavar con el retro batro que nos tajo un padre y limpiar todo el huerto.
Damos las gracias al AMPA y a los padres que nos han ayudado con su esfuerzo para la puesta en marcha del huerto.
El 5 de Junio se celebra el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE y no queríamos dejar pasar este día sin hacerlo especial. Hemos diseñado una serie de actividades relacionadas con nuestro Huerto y los arboles de la pista de Primaria.
Los alumnos de tercero fueron los encargados de hacer unos COMEDEROS DE PÁJAROS RECICLADOS, previamente se expusieron los objetivos que conllevan esta actividad. Podéis verlo en la entrada COMEDEROS DE PÁJAROS
Y este es el resultado de la actividad los alumnos la han entendido y han cumplido el requisito de realizarlos con material reciclado. Gracias a Jose que nos ha ayudado a colocarlos.
Cuando los alumnos de los diferentes cursos vieron el resultado quedaron maravillados.
También se ha montado un TALLER DE HIERBAS AROMÁTICAS que previamente se habían recogido de nuestro huerto tenemos que dar la enhorabuena a los alumnos que las han cuidado tanto desde que las plantamos hace ya dos años.
Los alumnos fueron pasando por el taller y eligiendo las hierbas para confeccionar su SACO AROMATICO que pondrán en sus armarios disfrutando las ventajas de realizarlo ellos con materiales de casa y del entorno proximo, convirtiendola en una actividad sostenible.
Este martes 29 de Mayo (después de haberlas plantado el 18 de Enero. Han sido 100 días de incertidumbre pues era la primera vez que sembrábamos patatas) hemos recogido las patatas y cual ha sido nuestra sorpresa que después de arrancar las plantas HABÍA PATATAS y no una ni dos sino bastantes.
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Los alumnos de 2º han sido los encargados de recogerlas con la ayuda de Juanjo que ha convertido la recogida en un espectáculo a golpe de azada.
NUESTRA COSECHA DE PATATAS
Para que los niños de Infantil también vieran el proceso, las hemos ido enterrando las más pequeñas y ellos también han podido sentir la alegría de encontrarse una patata enterrada en la tierra. Su cara de alegría era indescriptible.
Después, en el aula, hemos jugado con ellas a clarificarlas por tamaños y así volver a manipularlas otra vez.
Y así se las llevaron para cocinarlas cocidas con laurel de nuestro huerto.
